MONUMENTOS ROMANOS MÁS IMPORTANTES DE MÉRIDA.

   Trabajo realizado por el alumnado de 4º de Ed. Primaria, sobre los monumentos romanos más interesantes de la ciudad de Mérida (España), así como, la localidad cercana de Alange. 

   En dicho trabajo, aparecen 8 monumentos, en el que se explica brevemente su historia acompañada de una serie de imágenes para una mejor comprensión. 

   El alumnado 4º de Ed. Primaria ha realizado el trabajo dentro del área de Conocimiento del Medio utilizando Google Drive (imagen de Google) con su cuentas de Google Apps.

ENHORABUENA A TODOS ELL@S

Monumentos romanos más importantes de la Ciudad de Mérida from josangiltejada

ÉPOCA MEDIEVAL: CABALLEROS Y CASTILLOS

   Cómo sabéis el centro de interés con el que estamos trabajando es la Época Medieval. En la actualidad, estamos finalizando nuestros cuentos breves, con no más de 80 palabras, que pronto publicaremos. No obstante, para que podáis seguir descubriendo y mejorando vuestros conocimientos a cerca de esta fascinante etapa histórica. Os dejamos con esta magnífica actividad interactiva.

ESPERO QUE OS GUSTE CAMPEONES

LA ÉPOCA MEDIEVAL "NUEVO CENTRO DE INTERÉS Y PROYECTO"

   Una vez trabajado y terminado el centro de interés de la "Prehistoria y la época de los dinosaurios" es turno de la ÉPOCA MEDIEVAL o EDAD MEDIA para ello, el grupo de alumn@s de 3º y 4º de Ed. Primaria, hemos diseñado el siguiente conjunto de actividades colaborativas, con el que introducirnos en esta maravillosa etapa de la historia y algunas presentaciones y vídeos referente a esta temática.

La edad media de mariadoloresaguado

ACTIVIDADES DENTRO DEL PLEA (Plan de Lectoescritura y Acceso a la información) y PLAN DE BIBLIOTECA:

• Investigación sobre juegos y bailes medievales, en pequeños grupos utilizando las TICs y la Biblioteca del Centro, así como, sus propias cuentas @educarex.es
• Presentación de los juegos y bailes investigados al resto de la clase y de otros grupos del Centro, con el objetivo de mejorar la exposición oral y el hablar en público, disfrazados para la ocasión de algún personaje de la época medieval (juglar, reyes, trovadores, damas, artesanas y artesanos, mendigos, nobleza, caballeros, bufones, lazarillos, mercaderes, monjes,...) 
• Torneo medieval, poner en práctica los juegos recopilados y presentados en una jornada donde intervenga todo el Centro disfrazado, siendo grabado para subirlo posteriormente al blog.
• Confeccionar una Línea del Tiempo, tanto física como digital, a través de alguna herramienta TIC idónea para ello.
• Elaborar cuentos breves con algunos personajes medievales con el que nos hayamos vestido para la presentación de los juegos, con no más de 80 palabras, a través de Documentos de Google.

Web donde puedes encontrar muchos juegos y bailes de la Edad Media, pincha en la imagen.

ESPERO QUE OS HAYA SIDO
ÚTIL TODA LA INFORMACIÓN Y OS
PUEDA AYUDAR A VUESTRO TRABAJO.

TRABAJO COLABORATIVO MEDIANTE GOOGLE DOCS CON LA CUENTA @educarex.es

Las alumnas y alumnos de 3º y 4º de Ed. Primaria deben realizar un trabajo colaborativo mediante un documento compartido en Google Docs y que se encuentra alojado en su Google Drive de su cuenta @educarex.es.

El trabajo debe versar sobre la Representación de la Tierra 3º EP (Tema 3 de Ciencias Sociales) y 4º EP sobre el tema de la Energía y la Fueza (Tema 7 de Cto. del Medio). En dicho trabajo, debe realizar un resumen o esquema del apartado correspondido a cada uno de ellos y en el que se puede apoyar en el propio libro de texto u otras fuentes de información para su confección.

En el resumen o esquema se puede añadir un dibujo creado por ellos mismos (insertar dibujo como medio de realizar un esquema personal), insertar imágenes relacionadas con el contenido tomadas del propio buscador google, así como, insertar enlaces externos a determinados términos o contenidos como forma de ampliar el conocimiento (seleccionando una palabra y añadiéndole un enlace), o mismamente, a ejercicios o tareas interactivas que podéis encontrar en mi blog: josanprimariaef.blogspot.com, el Buscador Dis@nedu o cualquier otra página web educativa.

El plazo de presentación de los trabajos finaliza el miércoles 10 de diciembre; si algún chico o chica no dispone de conexión a la red en su hogar, recordamos que el Centro Escolar tiene abiertas sus puertas de lunes a jueves de 16.00 h a 18:00 h, previa comunicación al Monitor de Informática y al profesor que realiza la permanencia, al igual que a su tutor para poder realizar el trabajo en dicha franja horaria o en el horario lectivo (distintas áreas impartidas por el tutor o recreos).

Cualquier duda la podéis comunicar por correo electrónico o hablando con el tutor, así como, con la Monitora de Informática.

Por cierto, nuestro amigo Javier Carmona de 4º de EP, ya ha hecho su parte del trabajo, enviándonos su proyecto que ha realizado con la herramienta Dibujo de Google Drive sobre "¿Qué es una máquina?"

Cuando tengamos todo el documento finalizado y supervisado podremos crear el enlace para que podáis descargarlo y estudiar a través de él, siendo un documento o contenido creado por vosotros mismos lo que os resultará mucho más atractivo, interesante y cercano. 

CASAS NIDOS EN EL CEIP PÍO XII DE DON ÁLVARO

Dentro de las muchas colaboraciones que las familias hacen con el Centro Educativo, destacamos la última que tuvimos a cargo, de la Asociación Cultural Villa de Don Álvaro (Badajoz), en la que colgamos Casas Nidos para las aves que quieran nidificar en próximas fechas.

Esta actividad está enmarcada dentro del ámbito de Educación Medioambiental.

GRACIAS A LOS MIEMBROS DE LA ASOCIACIÓN,

ANDRÉS MARÍA Y JOSÉ RAMÓN.

ABP: SOBRE LOS PAISAJES Y RELIEVE DE EXTREMADURA

El alumnado de 4º de Ed. Primaria ha presentado sus trabajos relacionados con Extremadura. Consistía en realizar un formulario tipo test, así como, un dibujo sobre la propia región con Google Drive (Draw)

Luis Sánchez

Natalia Parejo

Raquel Barrero

Roberto Juez

Darío Margallo

Lisi Ortiz

De igual forma, el contenido del proyecto, se complementaba con un trabajo manual, en el que se debía efectuar un ave con material reciclado que habitara en Extremadura.

A medida que vayáis trayendo vuestros trabajos los iremos subiendo al blog.

MUCHAS GRACIAS A TOD@S.

PROYECTOS PARA CONOCIMIENTO: Paisajes y Extremadura

Hola chicas y chicos, después de mucho tiempo y por motivos personales, vuelvo a retomar el blog para difundir las grandes cosas que realizáis en el aula, con vuestros grandes proyectos y trabajos.

En esta ocasión, con motivo de los contenidos que estamos tratando en el aula el alumnado de 3º de Ed. Primaria, van a tratar "Los paisajes" (de costa, interior, así como, ríos, lagos y embalses). Hemos creído conveniente, elaborar una maqueta con todos los conceptos que aparecen en dicho tema y sobre él realizar pequeños experimentos y acciones físicas.

Esto nos permitirá, conocer de manera más cercana todo lo tratado,  además de empezar a estudiar algunos procesos de: cómo se produce el ciclo del agua, qué recorrido y desarrollo tiene un río, por qué se construyen las presas de manera cóncava si miras al muro de manera frontal por sus compuertas de desembalse, por qué y cómo se produce un delta,...

Por otro lado, los compañer@s de 4º de Ed. Primaria, seguiremos con el estudio de Extremadura (mural virtual, mural físico, díptico y trípticos de Extremadura y Don Álvaro, confección en grupo de un puzzle de 250 piezas de la provincia de Badajoz)

Ahora, confeccionaremos de manera individual un formulario con preguntas tipo test (relieve y ríos de Extremadura), para que los distintos compañeros/as lo puedan realizar. De igual manera, también, elaboraremos con material reciclado la replica de un ave que habite en la región, el que vosotros queráis dentro de la guía de BIRDING in Extremadura (haz clic en la imagen para acceder a la guía) siendo lo más parec

Más abajo también tenéis el enlace directo.

http://www.birdinginextremadura.com/birdex/live/catalogo-aves.html

Os podéis ayudar, de imágenes que encontréis en internet o en los libros de consulta que tenemos en la Biblioteca del Centro. Dichas aves deben estar posadas, sobre rollo de papel de cocina o higiénico, de éste colgará la información más relevante de dicha especie a modo de información (tarjeta presentada en ordenador con los datos más relevantes). Posteriormente, las distintas replicas se expondrán por el pasillo central de Colegio, para que el resto de compañeros/as puedan verlos y conocerlos.

EL PLAZO DE ENTREGA FINALIZA EL VIERNES, 23 DE MAYO.

Ejemplos:

 

Elección de las aves, alumnado de 4º:

• Natalia: avoceta.
• Roberto: vencejo común.
• Lisi: escribano montesino.
• Raquel: cigüeña blanca.
• Francisco Javier: águila calzada.
• Luis: grulla común.
• Darío: gorrión común.

ESPERO QUE OS GUSTE LA PROPUESTA