CUENTO: EL CERDO PERDIDO DE ELENA MONTERO 3º (MYSTORYBOOK)

Hoy os dejamos con una pequeña creación literaria que ha creado Elena Montero con la aplicación My storybook. Su cuento se titula "El Cerdo perdido".

Elena Montero Barrero, 3º (marzo 2017)

GRACIAS ELENA

LA CIUDAD APESTOSA UN RELATO REALIZADO CON MYSTORYBOOK de ADRIÁN BARRERO

   En tiempo dimos a conocer una aplicación que posibilitaba la elaboración de pequeñas narraciones o historietas, en concreto de la herramienta Mystorybook.

   Se trata de una herramienta que permite añadir dibujos, imágenes, textos y fondos a nuestra historia y que posteriormente podemos compartir en redes sociales o mediante correo electrónico, que es nuestro caso. Pero lo más importante, es que nuestro querido alumno y por iniciativa propia, se encargado de crear un pequeño cuento y el cual me lo ha mandado por correo electrónico.

   Tras revisarlo ortográficamente hemos decidido publicarlo para que todos los compañeros/as puedan leerlo y disfrutar de él. Felicidades Adrián por tu aportación e iniciativa y sobre todo por tu magnífica creatividad.

   Esperemos que este sea el primero de muchos otros cuentos tuyos y de los demás, a los cuales animamos a seguir en el mismo camino iniciado por Adrián.

Portada del cuento "La Ciudad apestosa" de Adrián Barrero.

CUENTO: "EL VIAJE A LA INDIA" (STORYBIRD)

   Hemos creado un cuento con la herramienta Storybird con la intención que a la vuelta de las vacaciones navideñas podamos trabajar con ella en algún momento del trimestre o desarrollar un determinado proyecto didáctico.

 
"El viaje a La India" es un cuento sobre el deseo de una niña, Ana, en viajar al país de La India para conocer su cultura y sus encantos y que te hará disfrutar de otros muchos lugares fantásticos.

DISFRUTAD DE LA LECTURA

I CONCURSO DE RELATOS BREVES PARA PADRES Y MADRES DEL ALUMNADO DEL CEIP PÍO XII DE DON ÁLVARO

¿Mamá o papá te atreves a escribir un microrrelato en 85 palabras?

   Desde el CEIP PÍO XII DE DON ÁLVARO (Badajoz), su Claustro, nuestro blog y la Biblioteca escolar ponemos en marcha una actividad literaria, participativa y creativa para nuestras familias, en este caso padres y madres de nuestro alumnado, con la intención de involucrar a todos ellos en el ambiente educativo del Centro, abriendo sus puertas.

   La actividad consiste en escribir un relato breve tomando como inicio una frase dada utilizando 85 palabras como máximo. El concurso se realizará de manera mensual y el plazo para entregar los microcuentos finalizará el día 20 de cada mes. Los textos deberán ser entregados a través de este formulario que recogerá los datos personales de los padres y madres participantes, así como, el título y la propia creación literaria. Posteriormente, los tres mejores cuentos serán expuestos en los blogs de josanprimariaef y el blog de biblioteca, siendo elegido el ganador entre estos tres finalistas. El falló lo otorgará el jurado compuesto por el Claustro de profesores y profesoras del Centro.

   En este mes de diciembre, primero de los meses de nuestro concurso, la frase de inicio será:

"En aquel día, todo parecía..."

   Para que os resulte más sencillo aquí os dejamos una serie de consejos y sugerencias a la hora de confeccionar vuestros relatos, esto no quiere decir que sean obligatorios pero si recomendables.

• El relato breve es una historia que contiene las tres partes de cualquier cuento o historia escrita: planteamiento o inicio, desarrollo y desenlace o final. La pretensión es contar algo y cómo se resuelve en pocas palabras dicha situación.
• Debemos ubicar el relato en un tiempo determinado no siendo muy amplio, entre el inicio y el final de la historia.
• Utilizar pocos personajes y descripciones más bien cortas y concisas, tanto de los personajes como de los espacios si así fueran.
• Como todo relato corto debe contar una situación con significado importante y que con el uso del lenguaje pueda transmitir una emoción, sentimiento, sensación o suceso de uno o varios personajes.
• Busca la originalidad, la creatividad, la forma de contar con pocas palabras algo que a su vez tenga una gran trascendencia para quien lo lea.
• Descubre y dale rienda sueltas a tu imaginación, y siente el poder de contar algo con pocas palabras siendo genial.
• Recuerda que debe ser un cuento no un artículo de opinión o valores donde expreses tus emociones.

 
Aquí os dejamos el enlace para compartir y enviar a alguna madre o padre el formulario de participación:

http://goo.gl/forms/2KiVHWFFdg

PARTICIPANDO CON

LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CENTRO ABIERTO

CUENTOS DISPARATADOS 2015

   Con motivo del Día del Libro 2015 en nuestro Centro (CEIP PÍO XII de Don Álvaro (Badajoz)) y dentro del PLEA "La Edad Media" les propuse al alumnado, que tomando como partida una frase, elaborasen un cuento disparatado breve, que incluyera las tres partes de los que debe de constar: inicio (presentación de los personajes y lugar), desarrollo (acciones o situaciones que le ocurren al protagonista o demás personajes) y desenlace (conclusión de la historia o final).

   Les dimos un total de cinco posibles inicios disparatados, con la temática de la Edad Media:

• Había una vez, un trovador, que no sabía cantar.
• Hace mil años, en una zahurda, vivía una princesa.
• Había una vez un caballero sin caballo.
• En la Edad Medía, existía un dragón que echaba agua por la boca.
• Había una vez, una bruja sin escoba.

   ... y tras una serie de consejos y directrices, este ha sido el resultado (lo crearon en un Documento de Google compartido utilizando sus cuentas @educarex.es). Pincha en la imagen y accede a los 17 microrelatos disparatados.

   Con ello hemos querido fomentar varios objetivos:

• La creatividad.
• El gusto por los cuentos.
• La familiarización con los Documentos de Google (Google Drive)
• La imaginación.

   A todo el alumnado, muchas gracias por sus creaciones y extraordinario esfuerzo.

CUENTO DE LA ÉPOCA MEDIEVAL CON 80 PALABRAS.

   El compañero Javier Carmona Nodar, nos ha mandado por correo electrónico y compartido, utilizando google docs, su cuento sobre la época medieval o edad media. 

   Todos los cuentos deben disponer de las tres partes correspondiente: inicio, desarrollo y final. Además, todos los cuentos breves, no podrán superar el límite de las 80 palabras establecidas para su realización.

   El plazo para su presentación será el viernes 13 de marzo.

   Aquí os dejamos una captura de pantalla con el cuento de Javier, como ejemplo y muestra de lo que podemos hacer. Desde aquí, darle la enhorabuena a Javier.

LA ÉPOCA MEDIEVAL "NUEVO CENTRO DE INTERÉS Y PROYECTO"

   Una vez trabajado y terminado el centro de interés de la "Prehistoria y la época de los dinosaurios" es turno de la ÉPOCA MEDIEVAL o EDAD MEDIA para ello, el grupo de alumn@s de 3º y 4º de Ed. Primaria, hemos diseñado el siguiente conjunto de actividades colaborativas, con el que introducirnos en esta maravillosa etapa de la historia y algunas presentaciones y vídeos referente a esta temática.

La edad media de mariadoloresaguado

ACTIVIDADES DENTRO DEL PLEA (Plan de Lectoescritura y Acceso a la información) y PLAN DE BIBLIOTECA:

• Investigación sobre juegos y bailes medievales, en pequeños grupos utilizando las TICs y la Biblioteca del Centro, así como, sus propias cuentas @educarex.es
• Presentación de los juegos y bailes investigados al resto de la clase y de otros grupos del Centro, con el objetivo de mejorar la exposición oral y el hablar en público, disfrazados para la ocasión de algún personaje de la época medieval (juglar, reyes, trovadores, damas, artesanas y artesanos, mendigos, nobleza, caballeros, bufones, lazarillos, mercaderes, monjes,...) 
• Torneo medieval, poner en práctica los juegos recopilados y presentados en una jornada donde intervenga todo el Centro disfrazado, siendo grabado para subirlo posteriormente al blog.
• Confeccionar una Línea del Tiempo, tanto física como digital, a través de alguna herramienta TIC idónea para ello.
• Elaborar cuentos breves con algunos personajes medievales con el que nos hayamos vestido para la presentación de los juegos, con no más de 80 palabras, a través de Documentos de Google.

Web donde puedes encontrar muchos juegos y bailes de la Edad Media, pincha en la imagen.

ESPERO QUE OS HAYA SIDO
ÚTIL TODA LA INFORMACIÓN Y OS
PUEDA AYUDAR A VUESTRO TRABAJO.

PROYECTO CREAR UN CUENTO. ESTA SEMANA EL TEMA ES SOBRE "EL MAR"

EL TEMA DE ESTA SEMANA PARA ESCRIBIR UN CUENTO VERSARÁ SOBRE

"EL MAR"

Espero que tengáis buena inspiración para ello. El plazo finaliza el viernes 7 de noviembre.

Se pueden entregar por correo electrónico a josangil1976@gmail.com o en formato papel.

PROYECTO: ESCRIBE UN CUENTO

En este curso, hemos comenzado un proyecto "Escribe un Cuento". 

Esta actividad la emplearemos con el alumnado de 3º y 4º de Ed. Primaria quincenalmente, exponiendo los mejores relatos en nuestro blog, como forma de reconocer su trabajo y esfuerzo.

Mencionar que este proyecto, una vez consolidado, va tener una repercusión más amplia involucrando a las familias, además de incluir con el tiempo el trabajo con las TIC por parte del alumnado.

Se trata de una actividad creativa y lingüistica que pretende desarrollar muchos aspectos en el alumnado:

• Mejorar la expresión escrita.
• Aumentar un vocabulario mucho más rico y variado.
• Desarrollar la creatividad y la utilización de herramientas web.
• Trabajar la comprensión y la organización de los distintos tiempos de un cuento o relato escrito.
• Estructurar los contenidos: INICIO (personajes, dónde y lugar donde ocurre la historia), DESARROLLO (acciones o hechos que le suceden al personaje) y FINAL (conclusión de la historia)
• Involucrar a las familias en el proyecto generando contenido.

Para que nuestros discentes puedan generar su actividad de manera adecuada, se le han dado una serie de pautas o recomendaciones con el objetivo de facilitarle su cuento creativo:

1. En todos los cuentos debemos incluir 3 partes: inicio, desarrollo o acción y final.
2. Debemos elegir el personaje o personajes, así como, el lugar dónde y cuándo va a suceder la historia en la parte inicial del cuento.
3. En el desarrollo o acción: escribimos lo que le sucede a los personajes o protagonista.
4. En el final: contamos lo que le sucede o como concluye la historia del personaje.
5. Debo utilizar un borrador u hoja aparte para escribir mi cuento.
6. Debemos repasar los que hemos escrito varias veces para corregir posibles errores.
7. Utilizar puntos para confeccionar oraciones que expresen ideas completas, y puntos y apartes, para marcar las tres partes del cuento.
8. Emplear enlaces (después, más tarde, seguidamente, a continuación, finalmente,...) para que el cuento tenga continuidad.
9. Cuidar la reiteración de palabras (repetición de mismos términos).

Estos son los tres cuentos seleccionados en esta semana.

LA PERRITA BOBI

Érase una vez, una niña llamada Laura tenía una perrita llamada Bobi .

Un día, Bobi estaba jugando en el patio con una pelota que Ana, la hermana de Laura, le había tirado para que jugara, pero la pelota era demasiado pequeña y Bobi se la tragó. 

Como era de esperar, la perrita se puso enferma y tuvieron que llevarla al veterinario, el cual, tuvo que operar a la perrita para extraerle la pelota porque si no moriría. 

Una vez operada la perrita y administrado el tratamiento que indicó el veterinario, la perrita se recuperó

por completo y ahora vive feliz , jugando con Laura y Ana, sin pelotas pequeñas.

Autora: Laura Montero Paredes, 4º EP.

Basado en hechos reales.

EL GNOMMO MARTÍN

Había una vez, un gnomo que se llamaba Martín, que vivía solo en una montaña.

Todos los años, en su cumpleaños nadie venía a visitarle. Siempre estaba solo. La mansión era tan grande que se aburría.

Al día siguiente, que era su cumpleaños, él pensaba que nadie de los que había invitado iba a venir. Pero sonó el timbre. Era su amiga la bruja Melisa y Toni el vámpiro. Traían un regalo gigante. Martín lo abrió y vio que era una cama, una televisión y un sillón para su casa.

Desde aquel día, ve el canal Clan todas las mañanas.

Autor: Juan Cortés Montero, 4º EP.

EL MAMUT

Hace miles de años, en la Tierra, los hombres cazaban mamuts para comerlos y usaban sus pieles para abrigarse.

Un día, un hombre, se fue a cazar con su hijo. Encontraron un mamut enorme, se abalanzó sobre él y lo mató. El niño, se dio cuenta que tenía una cría pequeña y dijo:

   - Papá, ¿me puedo llevar esa cría de mamut y cuidarla?-

El padre, miró a los ojos del niño y le contestó:

   - Si puedes quedártela, es muy pequeña y si la dejamos no llegaría a adulto.-

El niño, cuidó al mamut haciéndose inseparables. Iban a todas partes juntos. Cuando se hizo adulto, el padre no tuvo valor para matar al mamut, así que lo dejó vivo. Desde aquel entonces, el niño y el mamut crecieron felices para siempre.

Autora: Naiara Parejo García, 4º Ep

  

LECTURAS COMPRENSIVAS PARA PRIMARIA

Como siempre, el compañero Raúl Arredondo, un extraordinario docente hay que decir, nos proporciona un material de gran valor para trabajar la Lectura comprensiva en el aula.

Son fichas de lecturas sencillas que vienen acompañadas de preguntas a cerca de las lecturas propuestas. 

El material se puede descargar y ha sido elaborado por profesorado de diferentes Centros educativos de Sevilla, coordinados por María José Moya Bellido y Antonio Ruíz Martín (Inspectores de Educación del Servicio de Sevilla).

Los textos utilizados proceden de diferentes autores y del propio profesorado. Muchos de estos textos se han obtenido de la Web del Servicio de Inspección de Granada y de las Pruebas ESCALA (AGAEVE). La mayoría de las ilustraciones han sido adquiridas de la sección de imágenes de Google.

Por el magnífico trabajo realizado por este grupo de docentes queremos darle las gracias y reconocer su labor profesional en su difusión.

Por otro lado, si lo queréis trabajar de forma interactiva, los compañer@s del  CEIP Ntra. Sra. de Loreto lo tienen subido a su portal.

Existen tres niveles: primer ciclo, segundo ciclo y tercer ciclo. Desde aquí se puede descargar el material (carpeta alojadas en Box - alojamiento virtual o en la nube)

1º y 2º

3º y 4º

5º y 6º

ESPERO QUE OS SEA ÚTIL

TARTA DEL CUENTO: "EL LEÓN QUE QUERÍA VOLAR"

Hace unas semanas, realizamos una actividad en el aula con motivo del Día del Libro, donde el alumnado creó una serie de actividades TIC con motivo de esta fecha pedagógica. Una de esas actividades fue la elaboración de un dibujo en la PDI en base al cuento creado.

Autora: Natalia Parejo Milanés

Enlace a la entrada en el blog con el cuento "El león que quería volar":

http://josanprimariaef.blogspot.com.es/2013/05/unidad-didactica-de-lengua-creando-un.html

Días después, el alumno, Juan Cortés Montero, celebró su cumpleaños y nos trajo una tarta al colegio para festejarlo, y la sorpresa fue extraordinaria. Había recreado el dibujo de nuestro cuento.

Está visto, las TICs no está reñidas con el gusto. En definitiva, su familia, habían completado un puzzle extraordinario el cual yo no me hubiera imaginado: lengua, educación artística, fomento a la lectura, imaginación, creatividad, cooperación, TICs, repostería y afectividad. Sin duda, las familias son una parte muy importante de nuestro trabajo que también nos enseña y aporta sabiduría y motivación.

¡MUCHAS GRACIAS A TODA TÚ FAMILIA,

Y A TI, JUAN!

UNIDAD DIDÁCTICA DE LENGUA "CREANDO UN CUENTO" (Lengua, Ed. Artística, Cto. del Medio y TICs)

Hola chavales, aquí os dejo el cuento que creasteis "El león que quería volar", 

ahora sólo debéis leerlo y escucharlo para poder rellenar el cuestionario que tenéis más abajo. 

Mucha suerte y un saludo a TOD@S 

por el magnífico trabajo realizado.

Aquí os dejo el formulario con las preguntas que confeccionasteis para vuestro relato. Rellenadlo una vez escuchado o leído el cuento.

"Creando un Cuento" es una UD, que hemos desarrollado en el aula, con motivo del "Día del Libro" y que ha tenido su desarrollo en varias sesiones. Para ello hemos utilizado varias herramientas y el resultado ha sido este (Scribd, Issuu y Fotobabble) al cual se le añade un formulario como instrumento de comprensión lectora u oral, ya que se incluye tanto texto como audio.

"El león que quería volar" es un relato original realizado por el alumnado del CEIP Pío XII de Don Álvaro (Badajoz) de forma cooperativa, utilizando las TICs como recurso exponencial de la Lengua. Todo ello bajo un prisma de interdisciplinariedad (Lengua, Ed. Artística y Conocimiento del Medio) y cooperación, dos elementos esenciales para generar ambiente de grupo y equipo.

Dichas actividades y actuaciones pedagógicas quedan recogidas curricularmente a través de este modelo de UD para el Área de Lengua con motivo del Día del Libro, y en el que nos hemos apoyado de manera notable en la TIC para su difusión, desarrollo y evaluación como decíamos anteriormente.

Unidad didáctica de Lengua from josangiltejada

SEMANA DEL LIBRO 2013: CUENTO de "PESCAFRITO MALASUERTE" (Kamishibai)

El alumnado de 2º y 3º de Ed. Primaria, ha confeccionado, un cuento-teatro, con una técnica denominada, teatro de papel (Kamishibai), junto a la responsable de la biblioteca del Centro, la profesora Loli Rodríguez Casillas, la cual posee un magnífico blog de biblioteca y fomento a la lectura destinado a la Ed. Primaria que os recomiendo:

http://bibliotecadonalvaro.blogspot.com.es/

Para ello, adaptamos un cuento de Pedro Pablo Sacristán que tiene por título "Pescafrito Malasuerte", y lo pasaron a representar con ayuda de unos dibujos, los cuales habían creado previamente en la PDI para posteriormente colorearlos en parejas.

Para representarlo, José Gil Guerrero, mi padre, y gracias a sus muchos años de carpintero, elaboró un pequeño teatro donde se alojaban las distintas creaciones del alumnado, para que pudieran contárselo al resto de compañeros y compañeras del Centro en el Día del Libro.

Pinchad, en el enlace y veréis el magnífico resultado generado, uniendo el fomento a la lectura, las áreas interdisciplinares de Lengua y Ed. Artística, así como, las TICs (PDI, Issuu y Youtube)

¡DISFRUTAD Y, ENHORABUENA CHAVALES!

Relatos para Educar en Valores: paz, tolerancia...

En breves fechas conmemoraremos el DÍA DE LA PAZ en los Centros Educativos, como una fecha pedagógica más de las muchas existentes y que trabajamos en el ámbito de la Educación.

Por tal motivo, os doy a conocer a través de mi blog, una serie de cuentos, creados por mi, para incentivar al alumnado a la lectura, a los valores sociales, a la reflexión, a la sonrisa, a la comprensión, entre otros aspectos.

Desde aquí os presento un enlace a la entrada que publicó nuestra compañera Loli, profesora del CEIP Pío XII de Don Álvaro (Badajoz) y responsable de la biblioteca del colegio, con el conjunto de cuentos escritos.

bibliotecadonalvaro: Relatos para Educar en Valores: paz, tolerancia...

ESPERO QUE OS GUSTEN

Y OS AYUDEN A REFLEXIONAR.

GRACIAS.

CUENTO SOLIDARIO

Las imágenes que aparecen  en el cuento han sido tomadas 

del Banco de  imágenes del INTEF.

Este es un Cuento Solidario Breve, contado por un animal que pretende dar a conocer

una tragedia social desde otra óptica, sin quitarle el dramatismo que posee,

pero poniendo en valor a otras personas que con su apoyo y ayuda generan otra forma de ser solidari@s.

Léanlo, sólo les robará 2 minutos de su tiempo, por contra,

les ayudará a concienciarse para el resto del día.

¡ MUCHAS  GRACIAS !